I. Objetivo

Fortalecer a las instituciones que proveen de atención residencial a niñas, niños y adolescentes en el Distrito Federal, a través de mejorar sus prácticas de atención basadas en los enfoques de derechos humanos y de género.

II. Objetivo específicos

- Integrar y fortalecer en la práctica cotidiana de las instituciones que ofrecen atención residencial a la infancia y adolescencia el respeto a los derechos humanos de las niñas, nlos niños y las y los adolescentes.

- Fortalecer la perspectiva de género tanto en las instituciones que atienden mujeres como varones, como herramienta que promueva la equidad y prevenga la discriminación de género.

- Fortalecer los métodos de trabajo con niñas, niños y adolescentes a través de la incorporación de herramientas e instrumentos que favorezcan la participación y el aprendizaje significativo.

- Fortalecer el seguimiento individual y las evaluaciones de proceso e impacto como mecanismos para mejorar la calidad de la atención.

- Promover la participación activa de las niñas, los niños y las y los adolescentes en todas las decisiones que afectan sus vidas, incluido los procesos de evaluación de las instituciones que los alojan.

III. Enfoque de la capacitación

El Programa de Capacitación se estructura en función de las necesidades de las instituciones participantes, en un formato de talleres participativos a partir de cuatro criterios que se revisan, practican y refuerzan en cada uno de los talleres. Estos criterios son:

- La perspectiva de derechos

- La perspectiva de género

- La participación de todos los involucrados en el proceso

- La reflexión sobre la experiencia personal de los participantes

IV. Características de la capacitación

El Programa de capacitación tiene una duración de 80 horas y está estructurado en cuatro áreas temáticas:

- La infancia vulnerable desde una perspectiva de derechos

- Herramientas para el trabajo directo con la infancia vulnerable

- Herramientas para mejorar la calidad de la atención

- Herramientas para la medición de resultados

• Los talleres emplean estrategias y herramientas participativas y vivenciales para garantizar un aprendizaje participativo
• Los talleres son sometidos a una evaluación diaria y final. La evaluación de los contenidos se realiza a tráves de una evaluación pre - test y post - test para determinar los resultados inmediatos de la capacitación

V. Características de los participantes

• Educadores y educadoras que atienden niñas, niños y adolescentes en servicios residenciales
• Interesados en incorporar herramientas de trabajo directo con perspectiva de derechos y de género
• Interesados en crear ambientes favorables al ejercicio cotidiano de derechos de niños, niñas y adolescentes

Participa con nosotros respondiendo al siguiente cuestionario y enviándolo a capacitacion@thais.org.mx

Proyecto financiado por Secretaría de Desarrollo Social del Distrito Federal, Instituto Nacional de Desarrollo Social y la Comisión de Derechos Humanos del Distrito Federal.